聚焦大单元 深研教改策——第七届小学数学导师班开展大单元教学主题培训

5月7日下午，沙坪坝区第七届小学数学导师制外聘导师、重庆市教科院初教所所长康世刚博士莅临树人小学重师校区，为第七届小学数学导师制全体学员带来了《教学单元（主题）教学设计》的主题培训报告，活动由导师制学员赵小琴主持，导师制全体学员、沙坪坝区树人小学集团的数学老师、沙坪坝区教师进修学院小学数学教研员李帮魁老师参与了此次培训活动。

康世刚博士在报告中首先以“万以内数的认识”、“三位数乘两位数”等5个教学案例分析，提出《教学单元（主题）设计》报告的主题及报告的提纲内容：教学单元教学设计的主要内容，教学单元教学设计的特点、教学单元教学设计的步骤、教学单元教学设计的案例。

在“教学单元教学设计的主要内容”部分，康博士在分析梳理国内外专家、学者对教学单元内涵的基础上，提出了自己对教学单元内涵独到的认识与界定；在“教学单元教学设计的特点”部分，康博士阐述了教学单元的“整体性、关联性、有序性、动态性、合作性”的特征；在“教学单元教学设计的步骤”部分，康博士结合案例诠释了“确定单元内容、分析教学要素、编制单元目标、设计教学流程、评价反思修改”单元教学设计的五大步骤；在“教学单元教学设计的案例”部分，康博士对“自然单位类、单元合并类、知识主线类、核心素养类”等单元类型进行了深入浅出地分析。

康博士在讲座报告全程中以提问的方式穿插与导师制学员的精彩互动，让参与培训的导师制学员深度卷入其中，参与培训的导师制学员对大单元教学设计有了全面而深刻的认识，学员们在活动最后的总结中纷纷表示要把康博士的理论与实践的指导运用到自己的课堂教学实践中去尝试、去探索，让自己的课堂真正走上大单元教学之路，并带动校内老师们一起欣赏大单元教学之路上的美丽风景。

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撰 稿：李帮魁

审 稿：官雪梅

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